Tác giả: Vũ Thị Phương Anh
Bạn muốn làm cho học sinh ghét Sử phải không? Ồ, không khó lắm đâu. Chỉ cần bạn có một chút nỗ lực là học sinh sẽ căm ghét môn Sử cho xem. Chẳng phải đó là công việc hàng ngày của chúng ta sao?
1. Hãy bắt học sinh học thuộc lòng. Đừng để cho học sinh suy nghĩ và vận dụng kiến thức vào thực tế làm gì vì phức tạp, mất thời gian. Cứ bắt chúng học thuộc lòng và trả bài thì đơn giản và nhanh hơn nhiều.
2. Tuyệt đối không nên tìm tòi thông tin từ nhiều nguồn tư liệu, chỉ làm học trò rối rắm. Chắc chắn bạn sẽ không muốn bị học trò đặt ra những câu hỏi mà chính bạn cũng không trả lời được phải không? Gợi ý của tôi: Cứ bám sát theo sách giáo khoa thôi!
3. Khi giảng bài môn Sử, cứ đều đều mà nói. Nói về lịch sử mà biểu lộ cảm xúc thì chẳng phù hợp chút nào.
4. Nếu bạn định cho học sinh xem phim lịch sử, hãy chọn những phim dài lê thê 3, 4 tiếng và phải xem trọn bộ. Bởi cho xem trích đoạn sẽ làm cho học sinh mất đi cái nhìn toàn cảnh. Và cũng đừng cho chúng bất kỳ câu hỏi gợi ý nào cả, mà chỉ cần cung cấp cho chúng một tờ giấy và yêu cầu chúng điền vào những chi tiết đại khái là có mấy chiếc xe tăng đã phá hủy. Nhớ là đừng bắt chúng suy nghĩ về bất kỳ sự kiện lịch sử nào cả, chỉ tổ mất thời gian.
5. Nhớ đừng bao giờ yêu cầu học sinh làm bài viết. Trao đổi trong lớp là tốt rồi. Vả lại, khi bạn giao bài viết cho học sinh làm tức là bạn sẽ phải đọc và chấm, tức tự làm khổ mình đấy.
6. Luôn để cho học sinh làm việc riêng lẻ. Chẳng nên cho chúng làm việc theo nhóm làm gì, sẽ mất thì giờ lắm.
7. Hãy cung cấp sẵn cho chúng câu trả lời, chứ không phải là gợi ra cho chúng những câu hỏi quan trọng. Tuyệt đối không nên đề cập đến những vấn đề lịch sử có tính tranh cãi.
8. Hãy nhớ hai từ “tuyệt diệu” này: Trắc nghiệm! Đó là cách đánh giá tuyệt vời, vì bạn sẽ chẳng cần suy nghĩ gì hết.
9. Đừng đọc thêm bất kỳ tài liệu nào viết về lịch sử. Những thông tin mà bạn cần để dạy Sử cho học sinh sẽ chẳng có trong mấy tài liệu đó đâu. Đọc chỉ mất thì giờ thôi.
Và cuối cùng
10. Tuyệt đối không dùng bất kỳ ứng dụng công nghệ giảng dạy nào. Không sử dụng các trò chơi giáo dục, các mô phỏng, hoặc trang web. Trường học là để học, chứ không phải để chơi.
Trên đây là 10 bước đơn giản để làm học sinh ghét Sử. Nhưng chắc chắn là còn nhiều cách khác, phải không? Cách của các bạn là gì?
* * *
Lời bình của Alan Phan:
Napoleon nói, “ History was written by victors” (Sử được viết bởi những kẻ thắng trận). Còn Edward Gobbon thì phán “ History…is indeed little more than the register of the crimes, follies, and misfortunes of mankind. (Sử chỉ là những ghi chép về tội ác, sự điên rồ và bất hạnh của con người) .
Trong những xã hội mở, các học giả đang có khuynh hướng “xét lại” về công, tội, về những huyền thoại của các anh hùng, cũng như về câu chuyện của các anh hề. Khi một thây ma dù chết cả ngàn năm trước được quật mồ để khám nghiệm (từ DNA của mình đến DNA của tình nhân hay con rơi), khi tất cả mẫu chuyện lớn nhỏ về sự kiện đã hay đã không xẩy ra được thu nhặt, khi sự thật và dối trá được trưng bày dưới ngọn đèn laser của khoa học…. thì SỬ sẽ là một môn học vô cùng hào hứng và thú vị cho mọi người, ông bà già hay nam nữ học sinh.
Đám mây Internet đã khai phóng đầu óc của cả triệu triệu nô lệ trên thế giới, những đóng góp của các sử gia chân chính và khoa học trong vài chục năm tới sẽ giải phóng cả triệu triệu người khác khỏi những nhồi sọ gian xảo…Hãy nhìn về tương lai và cầu mong NGÀY CỦA SỰ THẬT sẽ chóng đến với chúng ta.
Alan
khi tôi học xong ptth (12/12) tôi có gặp một người anh học phó tiến sĩ ở liên xô về,hai anh em nói chuyện cả đêm về văn hóa ,xã hội ….lịch sử .anh có kể là đi thăm bảo tàng lịch sử châu âu ,họ có người tiền sử niên đại (17 nghin năm) .Vậy mà chúng ta lịch sử có 4000 năm ,anh hỏi :thế trước 4000 năm đó thì sao (câu này nhiều giáo viên lịch sử vn pó tay.com) chả nhẽ từ khỉ hay vượn người thành luôn con rồng cháu tiên ah? có ai biết làm ơn chỉ giáo cho với….xin cảm ơn.!
Hi hi, Lịch sử VN nếu hỏi thì nên hỏi sau năm 1930 (sau thời điểm mà ĐCS VN, phần đó phải học để thi, thì may ra có mấy học sinh thi khối C trà lời được! Còn câu hỏi của bạn thì tôi xin trả lời là trước năm 1930 là thời tiền sử trong suy nghĩ của ĐCS VN!
theo tôi thì sử sách việt nam chưa chắc đã đúng,nếu người viết đó viết sai thì sao,ví dụ như nghe người khác kể rồi viết lại…nếu ta là con rồng cháu tiên thì dân tộc khác trên thế giới là con cháu gì..? rồng tiên mà sao mấy nghìn năm bị dân tộc khác bắt lạt đô hộ…rồng tiên mà sao đến bây giờ vẫn nghèo vẫn ngu so với thế giới..lịch sử toàn là nói phét.
Mấy bạn đọc đc bao nhiêu lịch sử rồi mà phán hay thế nhỉ. 1 đằng thì các bạn muốn học ít, 1 đằng thì biết đưa ra lý luận là sử viết sai, 1 đằng thì ko biết tự tìm hiểu, các bạn cũng chỉ là cái máy truyền thanh từ 1 cái micro ra thôi chứ ko tự mình tìm hiểu đúng sai, ko có cách nghĩ của riêng mình. Thằng nào to đầu chả biết Sự tích Con Rồng Cháu Tiên cũng chỉ là Sự tích chứ ko phải lịch sử hả bạn. Các bạn thử tìm đọc thật nhiều sách lịch sử đi thì biết nó có chứa những thứ các bạn cần tìm hay ko, có nói đấy ạ, nhưng ko phải dành cho những thằng chỉ cần biết khái quát qua loa đâu, sách giáo khoa Sử là viết qua loa cho các bạn học đấy ạ. Rồi nữa khi bạn nói về người tiền sử hàng chục nghìn năm ở Châu Âu, thế bạn thử đọc Sử của họ chưa, nó có chứa những thông tin đó ko ạ, hay đó là khám phá của ngành khảo cổ học, là 1 lĩnh vực chỉ dính dáng ít nhiều đến Sử chứ ko nằm trọn gói trong Sử?
Cháu cũng xin thất lễ hỏi vặn lại bác Alan 1 câu rằng : theo bác “Ngày cửa Sự Thật” mà bác mong đợi là gì ạ? Có phải là ngày phát hiện ra rằng toàn bộ những hiểu biết của chúng ta chỉ toàn là giả dối thôi đúng ko ạ. Còn nữa, bác cho rằng Internet ngày nay là 1 phương tiện hiệu quả để chúng ta đến dần với sự thật, nhưng bác chưa nói đến rằng nó cũng là nơi phát tán những lời nói dối còn kinh điển hơn để bôi nhọ sự thật và dễ đc truyền đi xa hơn bởi những người lười suy xét mà chỉ nói theo lời của kẻ khác, Internet cũng là cái nơi mà tâm lý đám đông đc thể hiện rất rõ.
Cháu còn nhỏ tuổi, hiểu biết ko đến nơi đến chốn, chưa đủ hiểu biết và trải nghiệm như của bác, cũng xin bác tha lỗi cho sự vô phép này, nhưng cháu chỉ nói theo suy luận và những kiến thức tự mình tìm hiểu và suy xét, chứ ko chạy theo mấy suy nghĩ của nhiều người trong web này của bác, toàn là phủ định sạch trơn thôi ạ, lại toàn vào huờ vs . Còn về bài báo thì theo cháu là đúng, chỉ là ko đồng tình với bình luận của bác và một số bạn trẻ trong này.
Phương pháp của TS Vũ Thị Phương Anh dành cho môn sử rất hay…Đây là phương pháp reverse brainstorming …để đưa ra những cách thức làm học sinh thích Sử hay giáo viên dạy Sử hiệu quả. Hãy liệt kê hết tất cả các cách làm học sinh ghét sử và làm ngược lại thì học sinh sẽ thích lịch sử ngay thôi…Ở Việt Nam, hay có nhiều chuyện ngược đời…. nên tư duy theo cách này có vẻ là hợp thời nhất….:)
Cách trình bày vấn đề của c rất thú vị.
Học sinh ghét học môn Sử ở giảng đường là tốt. Nếu không tìm hiểu lịch sử mới là không tốt thôi.
Vì chính quyền đã nói ra được “nửa sự thật”, em chỉ mong ngày “nửa sự thật” còn lại xuất hiện là đủ . Không dám mơ tới NGÀY CỦA SỰ THẬT .
Khái niệm “nửa sự thật” nghe rất ngộ. Người ta có thể ăn nủa chén cơm hay uống nửa cốc nước để chia sẻ. Nhưng ăn “nửa sự thật” thì chắc là “quả lừa” lấp lửng kiểu Tàu: Vỏ đẹp tươi- ruột có giòi, hay “miệng niệm nam mô, bụng bồ dao găm” kiểu làm chính trị lắm lắm…
nửa cai bánh mì thì vẫn là bánh mì. Nhưng nữa sự thật thì là cái gì…….? .. có trời biết.
Có rất ít học sinh, sinh viên VN học tập 1 cách sáng tạo vì có rất nhiều các thầy cô giáo giảng dạy như những cái máy.
This threads …verry and verry funny … Split one’s sides with laughter…History…is indeed little more than the register of idiot stupid xứ này…like karaoke for discharged stress. Thank you Sir
Đám mây Internet đã khai phóng đầu óc của cả triệu triệu nô lệ trên thế giới, những đóng góp của các sử gia chân chính và khoa học trong vài chục năm tới sẽ giải phóng cả triệu triệu người khác khỏi những nhồi sọ gian xảo…Hãy nhìn về tương lai và cầu mong NGÀY CỦA SỰ THẬT sẽ chóng đến với chúng ta… SẮP TỚI CHƯA? Nhờ Ms. who why what (www..)
Em lại khoái câu của cụ Voltaire: “Lịch sử không gì khác hơn là mục kê khai những tội ác và tai họa, đọc lịch sử một vài quốc gia thật chẳng khác gì đọc chuyện của những kẻ cướp đường cướp chợ”
Học Sử tức là xem và để hiểu tổ tiên, các bậc tiền bối đã sống, làm việc với những tư tưởng và ý chí như thế nào. Học sử cũng là học địa lý, học chính trị, học triết, học ngoài giao, … Internet là một công cụ khách quan, một người thầy lỗi lạc, và trên hết, là một người bạn chân thành và bao dung.
Một số người trên thế giới chỉ có một nguồn lực hữu hạn nhưng lại có những ham muốn vô độ và khủng khiếp. Thay vì rèn luyện bản thân để tiến bộ, họ lại bày đặt âm mưu và tính toán bẩn thỉu nhằm đạt được những ham muốn điên rồ.
Dù là người thắng trận và được quyền viết những trang sử cho thế hệ mai sau. Cũng có lúc phải chịu thất bại và bị đối xử bất công.
Thật may mắn, lịch sử ngày nay khách quan hơn nhiều bởi được phổ cập trên Internet, được soi sáng dưới các phương pháp phân tích khoa học hiện đại. Sự thật dù khó khăn để tiếp cận, nhưng nó mãi sáng lấp lánh cho dù bóng đêm có bủa vây và giam cầm.
Dòng họ tôi là đầu não trong việc xâm lăng đồng hóa Chiêm Thành ! Công hay tội !?
Tôi thì chán môn này không cần 10 cách mới của tác giả Vũ Thị Phương Anh (để đối phó do phải mưu sinh bằng nghề “thầy sử xử bậy”), vì không chỉ lúc nào cũng nhận điểm bét do hay cải mà còn hay nghĩ vu vơ !
Phải học thuộc lòng không sai dấu chấm phẩy sao không chuyển qua kiểm tra kỹ năng sử dụng google ?! Còn muốn giáo dục nhận thức thì thầy cô dạy hay cả người viết còn chưa “thông” thì làm sao “truyền ý” cho học sinh.
Môn sử hiện nay là một môn dạy kỹ năng luyện tập trí nhớ và cả đức tính kiên nhẫn cho cả thầy và trò.
Sử Việt nam giống như câu nói của Napoleon. Chung tôi nói đùa với nhau khi tôi còn học PTTH “Quân địch chết 3, quân ta chết gần hết” là vì cô giáo cứ huyên thuyên nói về đều tốt cho bộ đội ta còn quân địch thi chết la liệt.
tại sao các bạn học sử không coi như đang nghe một con rối diễn kịch..như vậy sẽ tìm thấy liềm dzui trong môn sử ngay,hoặc đang ngồi học cách chém gió của thầy cô giáo…
Mưu sâu thì họa càng sâu
Chụp giựt càng dữ thì… họa sâu nhiều đời.
Buồn cho sự thế rối bời
Kẻ gian đột lốt kẻ nuôi “VĨ CUỒNG” (Vĩ đại là đây)
Sử học là một lĩnh vực rất thú vị, hấp dẫn và lôi cuốn. Nghiên cứu về sử giống như một hành trình để khám phám vậy, khám phá quá khứ. Nhưng thật không may la không dễ để tìm được một tài liệu về sử tốt ở VN bởi vì có quá nhiều thứ giả dối trong những thứ được coi là tài liệu về sử này.
Nói đến sử là phải nói đến sự thật và sự thật thì chỉ có một mà thôi!
Nếu thích Sử, ở Việt Nam có thể tìm sách của các sử gia như Will Durant, Arnold Toynbee. Các bộ như “Lịch sử văn minh thế giới”, “Bài học của lịch sử” của Will Durant đã được cụ Nguyễn Hiến Lê dịch, rất hay và dễ đọc.
Xin trích một đoạn:
“………Chúng ta không nên coi giáo dục là nhồi vào sọ trẻ một cách khó khăn từng chuỗi dài sự kiện, niên đại, tên các triều đại; cũng không nên chỉ coi nó là việc chuẩn bị cần thiết cho trẻ có một nghề sau này, mà nên chú trọng trước hết tới sự truyền cho chúng di sản tinh thần, luân lí, kĩ thuật và mĩ thuật của chúng ta, truyền một cách thật đầy đủ và phổ biến càng rộng trong đám thanh niên thì càng tốt, để cho loài người sau này hiểu rộng hơn, chỉ huy khéo hơn, tô điểm cho đời và hưởng đời nhiều hơn.
Di sản đó mà từ nay chúng ta có đủ phương tiện để truyền đạt hơn, còn quí báu hơn thời trước nữa. Nó quí hơn di sản của Périclès vì nó gồm cả văn minh của Hi Lạp sau Périclès; quí hơn di sản của Léonard de Vinci vì ngoài Léonard de Vinci ra, nó còn gồm cả thời đại Văn nghệ phục hưng ở Ý; quí hơn di sản của Voltaire vì nó gồm cả Thế kỉ ánh sáng và tất cả những gì mà thế kỉ đó đã cống hiến thế giới.
…………Lịch sử trước hết là nghệ thuật sáng tạo và bảo vệ di sản đó; mà sự tiến bộ là làm sao cho di sản đó tăng lên, công dụng của nó được phổ biến. Đối với những người học sử không phải chỉ để biết những điên khùng cùng tội ác của loài người, mà còn để được phấn khởi vì nhớ lại các người có công sáng tác, đối với những người đó, dĩ vãng không còn là cái kho chứa những xấu xa, bỉ ổi đáng nản nữa; nó thành một thiên quốc, một quốc gia mênh mông của tinh thần, tại đó có cả ngàn vị thánh, chính khách, nhà phát minh, nhà bác học, thi sĩ, nghệ sĩ, nhạc sĩ, tình nhân và triết gia đương tiếp tục sống, nói năng, giảng dạy, sáng tác và ca hát. Sử gia không có gì phải than vãn vì thấy rằng loài người cho đời sống một ý nghĩa ra sao thì đời sống sẽ có ý nghĩa đó, không thể khác được; trái lại, chúng ta nên vinh hãnh rằng chính chúng ta đã cho cuộc sống của mình một ý nghĩa, ý nghĩa này đôi khi vượt cả sự chết nữa. Sung sướng thay người nào trước khi chết đã hưởng được đầy đủ di sản văn minh để lại cho mình, và đã truyền di sản đó lại cho con cháu; trên giường bệnh, người đó sẽ mang ơn tất cả tài sản bất tuyệt đó, biết rằng nó vừa nuôi ta, vừa vĩnh truyền đời sống của ta.” Bài học lịch sử, Will Durant, Nguyễn Hiến Lê dịch.
Cảm ơn bạn Hoa Nguyen!
Mình rất thích tìm hiểu về lịch sử tuy nhiên cũng chua biết được những nguồn tài liệu tốt.
Mình chưa được đọc bộ sử bạn vừa giới thiệu, mình muốn tìm hiểu một cách có hệ thống trước về sử VN.
Mình hiện đang có 2 cuốn mình khá hài lòng về thông tin:
- “Nước Đại Nam đối diện với Pháp và Trung Hoa” của GS Yoshiharu Tsuboi
- ” Việt Nam sử lược” của Trần Trọng Kim
Nếu bạn biết tài liệu tốt nào thì làm ơn thông tin giúp mình.
Email của mình là: luongtanphatnd@gmail.com
Thank you again!
“Cầu mong NGÀY CỦA SỰ THẬT sẽ chóng đến với chúng ta”.
Đang có hội chứng sợ sự thât của lịch sử bị phơi bày. Do đó viec học sinh không thích học sử là điều mà Bộ GD không quan tâm. Chỉ có mấy người ấm ớ , yêu cái đất nước khốn khó nầy mới phải ray sứt
“Ta thắng, Mĩ thua, miền bắc được mùa, miền nam thắng lớn”. “Mất mùa là tại thiên tai. Được mùa là tại thiên tài Đảng ta”.
Tôi hối nhỏ thích học sử, thường lân la núp sau cánh cửa phòng các anh chị lớp lớn để được nghe trộm cô giáo dạy sử. Nhưng rồi một hôm tôi chán học sử. Khi đó trường tôi có mời một ông cựu chiến binh đến kể chuyện cho học sinh cấp I chúng tôi về thực tế chiến trường. Ông đeo cả đống huy chương (hàng kg), lên sân khấu thao thao bất tuyệt chém gió. Đến đoạn: “Trong chiến trường nếu bắt được lính Mĩ đầu hàng thì còn tha, vì chúng cũng chỉ là quân xâm lược. Nhưng nếu bắt được bọn Ngụy thì quyết không tha. Tiêu diệt luôn, vì chúng là Việt gian bán nước”. Bọn tôi há hốc mồm choáng váng. Tại sao lại đi kể chuyện cho trẻ con hành động dã man và phi nhân tính thế nhỉ. Tôi đem chuyện này kể với bố. Bố tôi giận lắm, im lặng một hồi ông nói: “Việt Nam mình còn khổ vì có nhiều thằng điên như vậy con ạ. Nếu con muốn hiểu được lịch sử và tìm đến sự thật thì rất đơn giản. Hãy hiểu ngược lại cách họ nói”. Vâng thật tuyệt! không chỉ môn lịch sử mà trong đời sống, tôi hay hiểu ngược lại theo cách người ta hay nói. Ví dụ: Đổi mới = quay lại như cũ (tệ hơn cũ), tái cấu trúc = phá sản…
tất cả các môn học đã bị chính trị hóa nên nhàm chán,kể cả giáo viên
Nhàm chán và thất vọng.
Dung rất thích lời bình trên của bác Alan. Bác Alan hầu như đã hiểu cái lý do dẫn đến thực trạng Việt Nam ngày hôm nay. Có mấy người cùng ý kiến như bác? Và chúng ta phải làm gì? Liệu Ngày Của Sự Thật có chóng đến với chúng ta hay không? Tôi hiểu rằng bác Alan đang rất cô đơn, con đường phía trước dẫu còn xa mịt mù đấy nhưng chỉ cần một lần với tay cũng nắm được thôi.
Ít nhất, hãy cầu nguyện cho NGÀY CỦA SỰ THẬT tới với chúng ta.
NÓ có chóng tới hay không là do chính chúng ta.
Nếu bây giờ mà xảy ra chiến tranh chống ngoại ban xâm lược (….) thì mọi người dân đất Việt này còn hăng hái tham gia giữ nước vì Tổ Quốc thân yêu, vì giống nồi, vì lòng tự hào dân tộc. Nếu có một cuộc chiến xảy ra giống kiểu 1954-1975 thì tôi chắc rằng không một người dân yêu nước nào dám cầm súng AK để đấu tranh hi sinh thân xác của mình cho một lý tưởng, một chế độ ……. như thế nào rồi!
Nói chung nghe mấy giáo viên dạy sử ở Vn thì thật sự họ cũng ấm ớ lắm! Có những điều họ biết nhưng không dám nói, còn những điều họ nói thì ngay chính họ cũng chả hiểu là đang nói gì nên đương nhiên là chán toàn tập! Tôi hay đọc sử TQ vì ở ta không bị viết biến dạng… Đặc biệt là cuốn lịch sử Trung Hoa của cụ Nguyễn Hiến Lê viết về ĐCS TQ! Hay nhất là đoạn tả về lúc chụp ảnh Chu Ân Lai làm gương cho mọi người khi đẩy 1 xe bò phân bắc, hjhj! Hay câu nói của Mao Trạch Đông khi nhà báo Pháp so sánh ông ta với Tần Thủy Hoàng, ông ta nói: “TTH chỉ giết có 460 kẻ sỹ, tôi đã từng giết 46000 kẻ sỹ, tôi hơn ông ta cả trăm lần chứ!!!” Đấy là bộ mặt thật của ĐCS TQ! Hay như trong Chiến tranh Thế giới thứ 2, chết có 40 triệu người thôi mà Mao Trạch Đông làm chết khoảng 70-80 triệu người trong 2 cuộc cách mạng: Đại nhảy vọt và cách mạng văn hóa! Điều nay thì có lẽ chả bao giờ có trong sách giáo khoa lịch sử của VN hay TQ đâu!
Còn sự thật à? Trên TG thì Báo chí có vai trò đưa thông tin đến với bạn đọc còn ở VN hay các nước XHCN thì ngoài ra còn có vai trò tuyên truyền và định hướng dư luận! Nghe quan chức phát viểu trên báo chí mà nghe ngứa cả lỗ tai….. Lại nhớ tới lời tưa trong cuốn Hệ Thống XHCN của tác giả Jornai Kanos: chủ nghĩa ……là một ngõ cụt trong lịch sử phát triển của loài người!!! Đọc cuốn này tôi thấy những điều viết ra trong cuốn sách của một GS kinh tế người Hung ga ry đang diễn ra trước mắt mình luôn, không sai một chữ….
Đừng nghe những gì ….. nói, hãy thấy những gì ….. làm!
Bản thân lịch sử không phải là 1 đam mê phổ thông… Đừng quá khắt khe mà so sánh với Âu Mỹ, thậm chí các nước thuộc địa trước đây của Anh quốc. Chúng ta bị hoang tưởng quá mức về tầm cỡ,vai trò của dân tộc Việt Nam 4 nghìn năm qua nên suy nghĩ có phần cực đoan… Chỉ nên so sánh với các nước thuộc địa của Pháp thôi… Đừng mang chính trị vào diễn đàn này.. Đơn giản nó chỉ là nơi chúng ta nói về kinh tế văn hoá
Đừng chụp mũ cho hai từ Lịch sử thành Chính trị. Sách vở của NNVN đang làm điều này. Cảm ơn internet ra đời đã giúp các bạn VN nhìn nhận được sự thật. NNVN hãy trả lại sự thật cho lịch sử. Giống như các quốc gia CS đông Âu đã làm. Người dân sẽ có tầm nhìn trung thực, Học hỏi và hiểu biết về nguồn gốc của những mâu thuẫn đang có, tìm ra nhân sanh quan trung thực.
Ngay nay thế giới không còn như đầu thế kỷ 20′ mọi cái đều đổi thay CON NGƯỜI cùng nhau xây dựng cho Thế giới Hòa bình. Nếu các bạn mang cuốn sách Giáo khoa Sử VN dịch ra cho họ nghe vậy có funny không? khi các bạn giảng dạy lịch sử thế giới cho họ nghe? các bạn chứng minh tổ tiên mình là rồng, là tiên? có 4000 năm các thời đại lập ra đất nước ? những câu chuyện tre, nỏ thần gươm thần có sức thuyết phục không?? lục lại tất cả LỊCH SỬ mà các bạn được học, được đọc về VN đã nhiều cái stupid, đó là chưa nói tới lịch sử Thế giới. Nhờ có truyền thống lịch sử oai hùng mà Việt nam thắng nhiều và thắng hoài. Thật may mắn cho Thế giới này nếu như Việt nam nhiều tiền như Trung quốc …chắc ngày tận thế của thế gian đến rồi.
Tôi đã được dự giờ lịch sử ở New Zealand khá nhiều. Giáo viên thường nêu lên những vấn đề có tính chất lựa chọn để học sinh đưa ra ý kiến của mình. Chính vì thế học sinh rất hứng thú học tập. Có một lần tôi được dự một giờ dạy về chiến tranh thế giới thứ I (1914-1918), giáo viên cho xem một cuốn băng tư liệu về cuộc chiến có sự tham gia của lính New Zealand và Úc trong lực lượng đồng minh của Anh giao chiến với quân Đức ở Thổ Nhĩ Kỳ. Có lời dẫn của người làm tư liệu, nhưng có lẽ đáng chú ý nhất là họ phỏng vẫn một nhân chứng còn sống tham gia cuộc chiến (lính New Zealand được gọi là Kiwi soldier). Ông nói về nhiệm vụ của quân đồng minh ở Thổ Nhĩ Kỳ, cảnh thương vong của hai bên, đói rét, bệnh dịch… Và cuối cùng là người dẫn chương trình hỏi về bài học rút ra từ cuộc chiến do người cựu quân nhân này tham gia. Ông nói rằng cuộc chiến là vô ích và nếu như tránh được chiến tranh thì tốt cho cả hai phía. Còn ta thì sao? Tôi thấy trên You tube có phóng sự của phóng viên Kim Ngân nói về “Gặp người ba lần ám sát Ngô Đình Diệm”. Tôi có đưa ra comment thế này ” Những phóng sự thế này không nên làm vì nó nhắc đến nỗi đau của dân tộc một thời. Làm như vậy là kích động bạo lực, kích động sự thù hằn dân tộc”. Có rất nhiều comment đồng tình với tôi, trừ người đưa video đó lên. Nhưng sau đó thì phần comment bị đóng vì sợ có ý kiến trái chiều.
Một lần khác tôi xem chương trình truyền hình trên kênh Arirang bằng tiếng Anh của Nam Hàn gặp gỡ một nhân vật nữ giáo sư sử học nổi tiếng của nước này. Bà là người Nam Hàn đầu tiên học ở đại học Harvard. Bà được các tướng lĩnh thuộc bộ quân đội và cảnh sát rất khâm phục. Họ đều nói rằng nhờ có những bài nói chuyện về lịch sử của bà mà họ độ lượng hơn và có trách nhiệm với cấp dưới cũng như vận mệnh dân tộc. Lịch sử phải nhìn nhận dưới góc độ văn hóa. Xem trièu đại này đã làm nên những thành tựu gì về kinh tế và xã hội cho đất nước, đã để những gì đáng tiếc sảy ra tạo nên những bi kịch ở thời đó. Bài học nào cho tưong lai mới là cái quan trọng nhất. Lịch sử luôn biến đổi mà ta cứ ôm mãi quá khứ, cứ tự tôn dân tộc quá mức cần thiết thì không bao giờ khá lên được. Chúng ta dạy sử là răn dạy theo những bài học rỗng tuyếch thì trẻ chán là đúng.
Tất nhiên không có ý là ta cứ tránh không dám đánh lại bất cứ kẻ thù nào khi chúng xâm lược hay ức hiếp dân tọc ta. Tôi muốn nói lịch sử cần nhìn nhận đa chiều. Không biết có ai phản đối không? Alan Phan có đồng tình với tôi không?
Học sinh ghét sử vì sao? Vì chính là do người ta đã cố tình làm cho môn Sử trở nên nhàm chán. Nghe có vẻ phi lý phải không các bạn? Nhưng sự thực có vẻ là như vậy: Trước kia, vì một lí do nào đó, những người lãnh đạo muốn thế hệ tương lai quên đi những truyền thống thực sự của dân tộc, quên đi nền văn hóa thuần Việt, những trang sử hào hùng kéo dài 4000 năm… để dễ dàng thay thế chúng bằng những tư tưởng ngoại lai hơn. Nhất là tư tưởng đó có phần nào không phù hợp lắm với truyền thống, tâm linh tín ngưỡng dân tộc. Nhưng không sao! Bằng cách làm cho môn Sử nhàm chán, họ có thể dễ dàng đưa những tư tưởng ngoại lai kia vào đầu thế hệ trẻ hơn, khiến học sinh lại ngộ nhận, tưởng lầm rằng những tư tưởng đó là truyền thống dân tộc mình. Hay nói cách khác, họ lèo lái lịch sử theo hướng của họ. Việc này đã xảy ra cách đây 50, 60 năm rồi và hiện tại chỉ là tàn dư của sự xóa trắng này còn khiến chúng ta lẫn lộn, hốt hoảng, tự hỏi tại sao.